📚 제2장: 교육 접근성의 현재 과제

"모든 사람을 위해 교육을 접근 가능하게 만드는 기술은 존재합니다. 문제는 어떻게 함께 협력할 것인지에 대해 합의하지 않았다는 것입니다."

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2.1 파편화된 환경

교육 기술 산업은 지난 20년간 빠르게 성장했으며, 수천 개의 학습 관리 시스템(LMS), 콘텐츠 플랫폼 및 평가 도구가 시장에 진입했습니다. 이러한 성장이 혁신을 가져왔지만, 동시에 깊이 파편화된 접근성 환경을 만들었습니다.

2.1.1 LMS 시장 파편화

플랫폼	시장 점유율	접근성 접근 방식	프로필 이식성
Canvas	약 35%	WCAG 2.1 AA 준수	독점적
Moodle	약 22%	WCAG 2.1 AA 목표	독점 플러그인
Blackboard	약 18%	WCAG 2.1 AA 준수	독점적
D2L Brightspace	약 10%	WCAG 2.1 AA 준수	독점적

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2.2 기술적 장벽

2.2.1 일관되지 않은 API 구현

// 현재 상태: 각 플랫폼이 접근성을 다르게 정의

// 플랫폼 A
{
  "user_preferences": {
    "large_text": true,
    "screen_reader": "JAWS"
  }
}

// 플랫폼 B
{
  "accessibility": {
    "font_size": "150%",
    "at_device": "jaws_2024"
  }
}

// 결과: 플랫폼 간 상호 운용성 없음

2.2.2 보조 기술 통합 과제

AT 유형	통합 과제	영향
스크린 리더	동적 콘텐츠가 종종 접근 불가	중요한 업데이트 놓침
시선 추적기	표준 보정 전송 없음	각 플랫폼에서 재보정 필요
스위치 접근	플랫폼마다 키보드 단축키 다름	매번 탐색 재학습
BCI 장치	교육 플랫폼 지원 거의 없음	중증 장애인 사용 불가

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2.3 행정적 부담

2.3.1 편의제공 요청 프로세스

일반적인 편의제공 일정:

1주차: 학생이 문서 제출
  └── 의료 문서
  └── 이전 IEP/504 계획
  └── 자가 식별 양식

2-3주차: 검토 및 확인
  └── 장애 서비스에서 문서 검토
  └── 추가 정보 요청 가능
  └── 위원회가 편의제공 결정

4주차: 강사에게 통보
  └── 각 강사에게 개별 서신 발송
  └── 학생이 각 강사가 서신을 받았는지 확인

매 학기: 이 과정의 상당 부분 반복
        

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2.4 경제적 영향

2.4.1 접근 불가의 비용

이해관계자	연간 비용	출처
미국 고등교육 기관	2억 5천만 달러 이상	수동 편의제공 프로세스
콘텐츠 개선	시간당 50-200달러	문서 접근성 만들기
법적 합의	50만-1천만 달러	접근성 소송

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2.5 인간적 영향

2.5.1 학생 경험

"공부하는 것보다 편의제공을 위해 싸우는 데 더 많은 시간을 씁니다. 접근 문제가 해결될 때쯤 이미 뒤처져 있습니다."

— 시각 장애가 있는 대학원생

2.5.2 유지율 및 졸업률

지표	장애 학생	전체 학생	격차
4년 졸업률	34%	45%	-11%
6년 졸업률	41%	62%	-21%
1학년 유지율	71%	81%	-10%

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2.6 WIA EDU의 필요성

이 장에서 설명한 과제들은 교육 접근성에 대한 통합 접근 방식의 시급한 필요성을 보여줍니다. WIA EDU 표준은 다음을 통해 이러한 문제를 해결합니다:

2.6.1 기술 솔루션

• 통합 스키마: 학습자 프로필을 위한 하나의 표준 형식
• API 표준화: 플랫폼 간 일관된 엔드포인트
• AT 통합: 보조 기술을 위한 표준 인터페이스

2.6.2 행정 솔루션

• 휴대용 프로필: 기관 간 편의제공 전송
• 자동 매칭: 학습자 요구를 과정 기능에 매칭
• 간소화된 워크플로우: 수동 프로세스 감소

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2.7 장 요약